生物多样性的调查报告

一、生物多样性的调查报告

你好 高中生物啊 这是我当年写这个时找的资料 目前，大家公认的生物多样性的三个主要层次是物种多样性、基因多样性(或称遗传多样性)和生态系统多样性。这是组建生物多样性的三个基本层次。物种多样性常用物种丰富度来表示。所谓物种丰富度是指一定面积内种的总数目。到目前为止，已被描述和命名的生物种有200万种左右，但科学家对地球上实际存在的生物种的总数估计出入很大，由500万到1亿种。其中以昆虫和微生物所占的比例最大。基因多样性代表生物种群之内和种群之间的遗传结构的变异。每一个物种包括由若干个体组成的若干种群。各个种群由于突变、自然选择或其他原因，往往在遗传上不同。因此，某些种群具有在另一些种群中没有的基因突变(等位基因)，或者在一个种群中很稀少的等位基因可能在另一个种群中出现很多。这些遗传差别使得有机体能在局部环境中的特定条件下更加成功地繁殖和适应。不仅同一个种的不同种群遗传特征有所不同，即存在种群之间的基因多样性；在同一个种群之内也有基因多样性——在一个种群中某些个体常常具有基因突变。这种种群之内的基因多样性就是进化材料。具有较高基因多样性的种群，可能有某些个体能忍受环境的不利改变，并把它们的基因传递给后代。环境的加速改变，使得基因多样性的保护在生物多样性保护中占据着十分重要的地位。基因多样性提供了栽培植物和家养动物的育种材料，使人们能够选育具有符合人们要求的性状的个体和种群。生态系统多样性既存在于生态系统之间，也存在于一个生态系统之内。在前一种情况下，在各地区不同背景中形成多样的生境，分布着不同的生态系统；在后一种情况下，一个生态系统其群落由不同的种组成，它们的结构关系(包括垂直和水平的空间结构，营养结构中的关系，如捕食者与被捕者、草食动物与植物、寄生物与寄主等)多样，执行的功能不同，因而在生态系统中的作用也不一样。总之，物种多样性是生物多样性最直观的体现，是生物多样性概念的中心；基因多样性是生物多样性的内在形式，一个物种就是一个独特的基因库，可以说每一个物种就是基因多样性的载体；生态系统的多样性是生物多样性的外在形式，保护生物的多样性，最有效的形式是保护生态系统的多样性。

二、动物类群如何分类

自然界动物种类很多,据现在估计,约有150万种左右.为了认识,研究和利用动物,必须为它 们分门别类. 尽管各种不同的动物有不同的形态,但同一类群的动物,在形态上往往有许多相似之处,动物学 家就根据动物的同一与差异,从小到大,分成许多类群. 1. 「种」或叫「物种」（species）,是最小的类群,也是动物分类（classification）的基本单元. 2. 将近似的「种」集合成「属」（genus）. 3. 再将近似的「属」集合成「科」（family）. 4. 由「科」集合成「目」或「部」（order）. 5. 由「目」再集合成「纲」（class）. 6. 由「纲」最后集合成「门」（phylum）. 「门」是分类的最大单元.目前动物界一共分为20馀门,其中主要的有下列几门: 1. 原生动物门,如草屐虫,变形虫; 2. 海绵动物门,如毛壶,浴海绵; 3. 腔肠动物门,如海蜇,珊瑚; 4. 扁形动物门,如涡虫,血吸虫; 5. 线形动物门,如蛔虫以及其他寄生於植物和动物体内的寄生线虫; 6. 环节动物门,如蚯蚓,沙蚕,蚂蟥; 7. 软体动物门,如田螺,乌贼; 8. 节肢动物门,如虾,蟹,昆虫; 9. 棘皮动物门,如海参,海星; 10. 脊椎动物门,如鱼,蛙,龟,蛇,鸟,兽. 随著科学技术的发展,动物学佑识的增加和积累,人们分别动物特徵的手段和方法越来越深入. 现在,不仅根据形态进行比较,还用胚胎学,生物化学,数学等方法研究动物分类.动物由小到大的 各级类群,不是人为地根据动物表面的同一与差异排列组合而成的,而是反映了动物的发展历史. 同一类群的动物是比较近缘的动物,譬如虾与蟹,不 仅同属於甲壳动物纲,还同属於十足目,它们都具有5对 供爬行用步足,第一对步足通常都成为钳状.把虾与蟹都 归并在甲壳动物纲,十足目中,不仅由於它们在形态上的 相似,同时也反应了它们之间的亲缘关系（phylogeny）. 至於不同类群之间,有的亲缘关系比较近,有的比较 远;反之,某些形态特徵不是那麼相似,亲缘关系较远. 根据亲缘关系的远近,可以把各门动物的关系排列成「系 统树」（system tree）,「树」下方的动物较为原始,「树」 上方为较高等的动物. 研究动物的分类,在理论上和实践上都很有用处.动 物的亲缘关系,就是动物的演化关系.进化论的产生和发 展,始终动物分类相联系.

三、为什么植物的导管和木纤维是死细胞？

不全是

根系中的木质部里面的木纤维是死细胞，全部都形成了空的导管，作用是向上运输根吸收的水和矿质元素；

但是根中的韧皮纤维是活细胞，壁比较厚，一般由筛胞和伴胞共同构成，都是活细胞，作用是将光合作用生成的养分传给根